В стихотворении А. Блока «На железной дороге» символически изображена трудная судьба русской женщины из провинции. Предлагаем прочитать краткий анализ «На железной дороге», который поможет подготовиться к уроку литературы в 11 классе.
История создания
Анализируемое произведение А. Блок создал в середине июня 1910 г. Тогда он был впечатлён романом Л.Н. Толстого «Воскресение», поэтому основой сюжета стихотворения стала смерть женщины, измученной любовью и беспросветной жизнью. Нельзя считать произведение «На железной дороге» подражанием Толстому или Некрасову (“Тройка”), ведь А. Блок оригинально интерпретировал образ и судьбу погибшей.
К написанию произведения подтолкнул и случай, очевидцем которого стал Блок. Как-то во время поездки на поезде поэт увидел юную девушку, которая отравилась. Окружающие не спешили помочь ей, а лишь поглядывали на девушку с любопытством. Поэт не мог забыть об увиденном, он навеки запечатлел этот случай в литературе.
Тема
В произведении А. Блок раскрыл тему гибели молодой женщины из-за несчастной любви и безрадостной жизни. Главная проблема определила и систему образов. В центре стихотворения – мёртвая молодая женщина. О её смерти рассказывает лирический герой. Это рассказчик, который наблюдает за событиями со стороны, но позволяет себе проявлять эмоции и обращаться к обществу, приказывая ему не беспокоить погибшую.
Сначала А. Блок даёт портрет женщины, которая лежит «во рву некошенном»
. Эта художественная деталь показывает, что никто не спешит забрать труп. О причинах можно только догадываться. Героине даже глаза никто не закрыл, поэтому кажется, что она живая. Смерть не смогла стереть с неё молодость и красоту.
Далее поэт рассказывает, как женщина приходила на станцию, находящуюся за лесом. Здесь она с волнением ожидала чего-то. Её глаза провожали каждый вагон. Сонные люди выглядывали из окон, но не было среди них того, кого ждала женщина. На неё засматривались гусары, но красавица, погружённая в свои мысли, не обращала на это внимание. В последних строфах автор приоткрывает тайну страданий героини. Её юность умчалась, мечты оказались пустыми, а сердце разрывает тоска. На станции несчастная женщина провела много часов в ожидании. Не выдержав душевной боли, она бросилась под колёса.
В завершении рассказа лирический герой обращается к толпе: «Не подходите к ней с вопросами»
. Он понимает, что она растоптана не только своей тоскливой жизнью, но и равнодушием тех, кто сейчас смотрит на неё погибшую.
Автор говорит, что нельзя играть человеческими чувствами, а также быть равнодушными к чужой беде.
Композиция
Стихотворение являет собой рассказ лирического героя о предполагаемой судьбе женщины, бросившейся под колеса. Произведение условно делится на смысловые части: лаконичный портрет погибшей женщины и рассказ о возможной судьбе героини (ретроспектива). Особенность смысловой организации – обрамление: в первом и в последнем четверостишиях А. Блок говорит о мёртвой, а в середине стихотворения – описание типичной (или возможной) судьбы молодой и красивой женщины из провинции. Текст разделён на девять строф по четыре строки.
Жанр
Жанр произведения – сюжетное лирическое стихотворение, так как поэт раскрывает вечные темы любви и смерти. Сюжет стихотворения – это предполагаемые эпизоды жизни погибшей женщины. Стихотворный размер – четырёхстопный ямб. Поэт использовал перекрёстную рифмовку АВАВ.
Средства выразительности
Языковые средства, использованные А. Блоком, позволяют создать выразительный образ погибшей женщины, усиливают идейное звучание, передают настроение лирического героя. В тексте преобладают эпитеты: «цветной платок», «походка чинная», «ближний лес», «платформа длинная», «нежней румянец, круче локон»
, «кусты блёклые», «рука небрежная
. Метафор меньше, но они помогают расставить идейные акценты: «в платке, на косы брошенном », «три ярких глаза набегающих», «молчали жёлтые и синие», «скользнул по ней улыбкой», «мчалась юность бесполезная», «давно уж сердце вынуто».
Важную роль в создании эмоционального фона играет интонация: в тексте есть оборванные синтаксические конструкции и восклицательные предложения.
Предыдущая
