Стихотворение “Жди меня, и я вернусь…” в годы Великой Отечественной войны было для солдат настоящей молитвой, помогавшей им продолжать бороться с немцами. Краткий анализ “Жди меня и я вернусь” по плану поможет ученикам 7 класса понять, почему у него была именно такая судьба. Он может использоваться на уроке литературы в качестве информационного материала.
История создания
К 1941 году Константин Симонов уже понимал, что такое война – для него она началась в 1939 году на Халкин-Голе. Военный корреспондент, он понимал, как опасно находиться на линии фронта и написал стихотворение-письмо своей любимой женщине. Актриса Валентина Серова была эвакуирована в Фергану со своим театром, и поэт просит её просто ждать. Вера в то, что тебя так ждут, помогает человеку выжить и не сломаться.
История их любви была достаточно сложной, но поэт знал, что любимая им женщина долгое время была верна своему мужу после его гибели. Именно поэтому он уверен в том, что она – та, кто умеет ждать по-настоящему.
Поначалу он не собирался отдавать написанные строки в печать – для него это стихотворение было слишком личным. Но друзья уговорили его, и в 1942 году оно появилось в газете “Правда”. Но первую публикацию “Жди меня, и я вернусь” отдали в “Красную звезду”, там его не приняли. Впоследствии критики не раз отзывались о стихотворении неблагоприятно, но самым главным для поэта было то, как его принимали на фронте.
Тема
Стих относится к интимной лирике. Произведение посвящено любви женщины – такой сильной, что она становится сильнее смерти. Её терпеливое ожидание бережёт бойца в бою, это апофеоз светлого и прекрасного чувства.
Композиция
Композиционно произведение состоит из трёх частей, каждую из которых поэт отделил рефреном “Жди меня и я вернусь”.
В первой части он рассказывает о том, как тяжело и грустно ждать любимого с фронта – времена года сменяются, письма перестали приходить, многие женщины уже разуверились в том, что их солдат вернётся.
Вторая часть самая эмоционально насыщенная, развивающая идею: уже и её любимого никто не ждёт. Мать, родители, ребёнок – все поверили в то, что его нет, и поминают его душу.
Третья часть – это награда за ожидание, за преданность. Герой выжил и возвращается именно благодаря тому, что его так горячо и верно ждали.
Трёх- и четырёхстопный хорей, использованный для создания однообразного ритма, помогает Симонову подчеркнуть эту мысль, а перекрестная рифмовка облегчает восприятие поэтических строк.
Жанр
Это любовное послание, так как адресовано лирическим героем своей возлюбленной, конкретной женщине. Такой жанр был использован именно потому, что поначалу это было стихотворение только для одного человека.
Средства выразительности
Для этого стихотворения поэт использует достаточно скупой набор классических художественных средств:
- Эпитеты –
“жёлтые дожди”, “дальние места”, “горькое вино”
. - Метафоры –
“снега метут”, “ожиданием своим ты спасла меня”
.
При этом они просто подчёркивают основную мысль, а главную роль в создании тона и настроения играет анафора – слово “жди”
, которое постоянно повторяется в строфе. Это повторение и придаёт произведению сходство с молитвой.
