Видеоурок «Эмоционально окрашенные слова»

Эмоционально окрашенные слова

В этом уроке познакомимся с понятием «эмоционально окрашенные слова».

В составе лексики русского языка есть слова, которые известны и понятны всем и могут быть употреблены как в устной, так и в письменной речи.

Это общеупотребительные слова.

Среди них выделяются стилистически нейтральные слова, т.е. слова которые только называют предметы, признаки, действия, количество, никак не оценивая их, например: брат, сестра, зима, любовь, десять, сто, бегать.

Кроме стилистически нейтральных слов в общеупотребительной лексике выделяются также слова, которые имеют яркую эмоциональную окраску. Например: братишка, сестрица, зимушка, любушка, дворик, словечко.

Употребляя такие слова, говорящий выражает своё положительное или отрицательное отношение к предметам, признакам, действиям. Например, дом (нейтральное отношение) – домик (положительное) – домишко (отрицательное).

В эмоциональной окраске слов может отражаться как общественная оценка явлений и предметов действительности, так и личная, индивидуальная. Так, слова: братишка, братик, не только называют человека, но и выражают доброе, ласковое, уважительное отношение к нему.

Эмоционально окрашенные слова часто употребляются и в бытовой речи при выражении презрения или осуждения: болтун, грубиян, или любви и ласки: мамочка, бабуля, сыночек и др.

Для выражения различных оттенков чувства в русском языке широко применяются суффиксы оценки: уменьшительно-ласкательные: -еньк-, -ущк-, -ишк-, -ек-, -ик- (рученька, зимушка, сынишка, сыночек, ключик); пренебрежительные с оттенком осуждения: -ан-, -ян- (горлан, буян); увеличительные: -ищ- (ручища, ножища).

Грамматически эмоциональное отношение к предмету или явлению можно выразить и с помощью приставок эмоциональной оценки, например: предобрый, презлой, премилый.

В речи грубое слово может получить оттенок нежности и ласки, а ласковое слово стать выражением презрения.

Вспомним, например, покровительственно-ласковое обращение поэта Николая Алексеевича Некрасова к крестьянскому мальчику, везущему «хворосту воз» из лесу: «Здорово, парнище!»

С другой стороны, выражение «маменькин сынок» имеет (несмотря на ласкательно-уменьшительные суффиксы) отрицательный оттенок, обозначая избалованного, изнеженного человека. « Мальчишки начали дразнить его тем, что он маменькин сынок», — писал Фёдор Михайлович Достоевский.

Некоторые синонимы (слова, близкие по значению) отличаются друг от друга своей эмоциональной окраской, например: глаза – нейтральное слово, не имеющее особых оттенков, очи – устаревшее, поэтическое; гляделки – просторечное, пренебрежительное.

Также эмоционально окрашенные синонимы могут отличаться друг от друга своей экспрессивностью, т.е. степенью выразительности, яркостью обозначения; например, вместо слова множество в выражении множество народу можно употребить такие экспрессивные синонимы: масса народу, народу тьма, бездна, гибель, уйма.

Эмоционально-окрашенные синонимы играют огромную роль в стилистике, они разнообразят нашу речь и передают самые тонкие оттенки смысла.

Эмоционально окрашенные слова даются в толковых словарях со специальными пометами: прост. (просторечное), высок. (высокое, торжественное), ирон. (ироническое), бран. (бранное), разг. (разговорное). Например: глазастый (разговорное), генеральша (разговорное), суета (устар., высок.).

Важно понять, что, называя слова, человек выражает своё отношение к предметам или явлениям. Это происходит благодаря эмоциональной окраске слов. А эмоциональная окраска слов создаётся очень часто при помощи суффиксов и приставок. Эмоциональной бывает речь и тогда, когда грубое слово произносится с оттенком нежности и ласки, а ласковое слово становится выражением презрения.

Список использованной литературы:

  • Баранова М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., Власенкова А.И. Рабочие программы и календарно-тематическое планирование по русскому языку к учебнику «Русский язык» для 6 класса под редакцией Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Тростенцовой Л.А., Григорян Л.Т
  • Соколова Г.П. Уроки русского языка в 6 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: «Просвещение», 1986.
  • Календарно-тематическое планирование «Русский язык 6 класс» по учебнику: «Русский язык 6 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.- М.: Просвещение, 2012. ФГОС.
  • Громов С.А. Русский язык. Курс практической грамотности. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Московский лицей, 2006.
  • Блинов Г.И., Антохина В.А. Сборник диктантов по орфографии и пунктуации. Пособие для учителя. – М.: «Просвещение», 1986.
  • Предыдущая
    6 классВидеоурок «Диалектизмы»
    Следующая
    6 классВидеоурок «Фразеологизмы. Источники фразеологизмов»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить