Видеоурок «Слог. Перенос слов по слогам»

§ 1  Слог

Когда мы говорим, произносим слова, то выдыхаемый при этом воздух вырывается наружу не сплошной струёй, а толчками, порциями.

Попробуйте произнести:

лес, мясо, машина, праздник.

Часто одним толчком выдыхаемого воздуха произносится несколько звуков: но-га, са-хар, по-да-рок. Эти звуки образуют слог.

В русском языке слогообразующими являются гласные, т.к. они более звучные по сравнению с согласными. А согласные как бы притягиваются к гласным. Следовательно, слог может состоять или из одного гласного звука, или из сочетания гласного с согласным (или группой согласных). Поэтому в слове всегда столько слогов, сколько гласных звуков. Например, в слове «парк» один гласный звук, поэтому один слог, в слове «корабль» – два гласных, следовательно, два слога.

Слова, в которых всего один слог, принято называть односложными. Соответственно, слова с двумя слогами – двусложные, с несколькими – многосложные.

Если слог оканчивается на гласный звук, то он называется открытым.

Слог, оканчивающийся на согласный, называется закрытым.

Например:

в слове мо-ло-ко все слоги открытые, а в слове пан-цирь – оба слога закрытые

слово пар-ла-мент имеет один открытый (второй) и два закрытых слога (первый и третий)

В русском языке открытых слогов больше, закрытые чаще всего встречаются в конце слова.

Когда слово состоит из двух или нескольких слогов, то один из них произносится с большей силой, чем другие. Это называется ударением.

§ 2  Перенос слов по слогам

Существуют правила переноса слов со строки на строку.

Важно! Слова нужно переносить по слогам!

В русском языке для обозначения переноса используется дефис. В старинных, а также иноязычных текстах вы можете встретить такие знаки: /, //, ~ , _.

Нельзя переносить на другую строку часть слова, не составляющую слога.

Например, нельзя: пое–зд.

Надо: по–езд.

Кроме того, нельзя отрывать согласную от следующей за ней гласной.

Например, нельзя: люб–овь.

Надо: лю–бовь.

Нельзя также отрывать буквы Й, Ъ, и Ь от предшествующих им букв.

Например, нельзя: под–ъезд.

Надо: подъ–езд.

При переносе слова нельзя оставлять на строке или переносить на другую одну букву. Даже если эта буква гласная и составляет отдельный слог.

Например, нельзя: о–коло или бель–ё.

Надо: око–ло, бе–льё.

В тех случаях, когда слово начинается с односложной приставки, оканчивающейся на согласную, а далее слово начинается на гласную (кроме Ы), возможны два варианта переноса:

Бе–зумный или без–умный.

Тем не менее, всегда предпочтительнее вариант, когда приставка не разрывается: без–умный.

Если же слово после приставки начинается на букву Ы (например, безымянный), то нельзя перенести на новую строку часть слова, начинающуюся на Ы.

Например, нельзя: без–ымянный.

Надо: бе–зымянный или безы–мянный, или безымян–ный.

При переносе слов с приставками, оканчивающимися на согласную, нельзя переносить часть приставки, если после нее часть слова начинается тоже на согласную.

Например, нельзя: по–дходить.

Надо: под–ходить или подхо–дить.

Не следует оставлять на строке удвоенные согласные.

Например, нельзя: ма–сса.

Надо: мас–са.

Также не следует делить для переноса сложносокращенные слова. Такие, например, как ГУМ, МХАТ и другие.

§ 3  Краткие итоги урока

Давайте повторим еще раз:

1. Слова состоят из слогов. Слог – это один или несколько звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого воздуха.

2. Слова, состоящие из одного слога, называются односложными.

3. В слове столько слогов, сколько гласных букв.

4. Слог может состоять из одной гласной буквы или из сочетания гласной и согласной (согласных).

5. Со строки на строку слова необходимо переносить по слогам. Но нельзя оставлять одну букву на строке, разрывать буквы Й, Ъ, Ь с предшествующими буквами, переносить часть слова, начинающуюся с буквы Ы, оставлять рядом удвоенные согласные, а также переносить сложносокращенные слова.

Список использованной литературы:

  • Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. Русский язык. Учебник для 5 класса. – М.: Просвещение, 2008-2012.
  • Стронская И.М. Справочник по русскому языку для учащихся 5-9 классов. – СПБ.: ИД «Литература», 2012.
  • Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений/Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта, – М.: Дрофа.
  • Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку: Кн.для учащихся /Под ред. Л.П. Крысина – М.: Просвещение, 1995.
  • Калмыкова И.Р. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. – Ярославль: Академия развития, 1998.
  • Голуб И.Б., Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Русский язык. Звуки, буквы, слова/Книга о языке для любознательных. — М.: «МИЧ» при участии АО «СТОЛЕТИЕ»,1998.
  • Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 5 класс. – М.: Вако, 2013.
  • Васильевых И.П. Уроки русского языка к учебнику С.И. Львовой. Пособие для учителя. – М.,2013.
  • Сычугова Л.П. Конспекты уроков для учителя русского языка. 5 класс. – Владос, 2004.
  • Грибанская Е., Новикова Л. Контрольные и проверочные работы по русскому языку к учебнику «Русский язык. 5 класс». Учебно-практическое пособие. – Л.: Экзамен, 2004.
  • Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе. Книга для учителя – Генжер, 2000.
  • И.Б. Голуб, Д.Э. Розенталь. «Секреты хорошей речи». М.: Междунар. отношения, 1993.
  • Предыдущая
    5 классВидеоурок «Позиционные чередования гласных и согласных звуков»
    Следующая
    5 классВидеоурок «Согласные звонкие и глухие, твердые и мягкие»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить