Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

§ 1  Понятие о суффиксе как морфеме

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

В русском языке очень много суффиксов. Если представить, что все жители-морфемы решили построить дом, то основы слов будут закладывать прочный фундамент, корни возводить стены, а суффиксы – прорубать окна.

Суффикс – это морфема или значимая часть слова, которая служит для образования новых слов и форм слов. Из определения понимаем о роли суффиксов:

§ 2  Значение суффикса

Суффикс служит для образования новых слов:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Для образования формы слова:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

При помощи суффикса -л- образуется форма прошедшего времени глагола:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Такие суффиксы называют формообразующими.

§ 3  Положение суффикса в слове

Суффикс всегда находится после корня:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

После другого суффикса:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Перед окончанием, но иногда и после него:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

При помощи суффикса образуются однокоренные слова одной и той же части речи:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Разных частей речи:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Есть суффиксы, свойственные определённым частям речи.

Так, суффиксы -ость, -ок, -ние (-ение), -иц(а) и многие другие характерны для существительных.

Суффиксы -и, -е, -ну, -ыва, ива,-ова, -ева, -ва – для глаголов;

-ен, -ов, -оват, -лив и другие – для имен прилагательных.

§ 4  Значения суффикса

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Каждый суффикс имеет своё значение. В зависимости от значения можно выделить несколько групп:

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Видеоурок «Суффикс. Виды суффиксов»

Итак, суффикс – это морфема или значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых однокоренных слов и форм одного и того же слова. Русский язык удивительно богат словообразующими суффиксами. Суффиксы, которые служат для образования форм слова, называют формообразующими. Чтобы речь наша была богатой, нужно умело использовать суффиксы.

Список использованной литературы:

  • Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой / Бабкина М.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2011. — 152 с.
  • Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Кн. для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
  • Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык V класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  • Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Кн. для учителя / В.И.Капинос, Н.Н.Сергеева, М.С.Соловейчик. — 2-е изд. — М.: Линка-Пресс, 1994. — 196с.
  • Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
  • Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
  • Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. — М., 1988. — 240 с.
  • Никитина Е.И. Русский язык.Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. — М.: 2010. — 192 с.
  • Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. , 1992.
  • Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Е.А. Быстровой для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Е.А. Быстровой, Л.В. Кибиревой. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. — 64 с.
  • Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
  • Русский язык V класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы — составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. — М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  • Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова; под ред. Н.М. Шанского. — М.: Просвещение ,1993. — 287 с.
  • Русский язык. Учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка. Фонетика. Графика и орфографи
  • Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А. Быстровой. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 280 с. — ФГОС.
  • Список рекомендованной литературы:

  • Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Занимательная стилистика. — М.: Просвещение, 1988.
  • Гольдникова А. Хорошие манеры в рисунках и примерах. Пер. с польского Д.С. Гальпериной. – 2-е изд. – М.: Мол. гвардия, 1980. – 190 с.
  • Дорохов А. Как себя вести. Беседы о вежливости и правилах поведения. — Изд-во Педагогика, 1970.
  • К. С. Горбачевич, Е. П. Хабло. Словарь эпитетов русского литературного языка.- Наука. Ленинградское отделение, 1979.
  • Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2ч. — Саратов: Лицей, 2006. — Ч.1.- 64 с.
  • Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями. Перевод с немецкого С.Т.Бугло. — 1986. Магистр вежливых наук, или Путешествие в страну Патафию: Сборник прозы польских авторов / Пер. и пересказ с польского Г. Языковой и Д. Гальпериной. – М
  • Никитина Е.И. Русский язык.Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. — М.: 2010. — 192 с.
  • Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. , 1992.
  • Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова; под ред. Н.М. Шанского. — М.: Просвещение, 1993. — 287 с. 1
  • Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Е.А. Быстрова, Л.В. Кибирева, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. Е.А. Быстровой. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 280 с. — ФГОС.
  • Шанский Н.М. В мире слов. М., 1985.
  • Я познаю мир: Дет. энцикл.: Культура / Авт.-сост. Н.В. Чудакова; Под общ. Ред. О.Г. Хинн. – М.:АСТ, 1996. – 480 с.
  • Предыдущая
    5 классВидеоурок «Способы образования слов. Сложение основ»
    Следующая
    5 классВидеоурок «Что такое фонетическая транскрипция»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить