Видеоурок «Что обозначает имя прилагательное»

§ 1  Имя прилагательное

Имя прилагательное… Давайте вслушаемся в название этой самостоятельной части речи. В самом названии уже содержится намёк на то, что это слово должно к чему-то «прилагаться», присоединяться. К каким же словам присоединяются прилагательные?

Если мы посмотрим вокруг, на любой предмет, например, на лампу, то сразу же обратим внимание на то, какая она. Каждый ответит по-своему. Но обязательно к слову «приложит» или присоединит какое-нибудь прилагательное/

Например, настольная, новая, чёрная, гибкая, яркая.

Что бы мы ни делали, где бы мы ни были, наш мозг стремится не только назвать предмет, но и оценить его, определить его качественную сторону (размер, внешний вид, форму и др.)

Нас всюду сопровождают вопросы какой? какая? какое? каков? чей? Не случайно, по количеству употребляемых слов прилагательные занимают третье место, уступая только существительным и глаголам.

Роль прилагательных огромна. В качестве примера рассмотрим тексты двух загадок:

Высока, стройна, смолиста,

В небо тянется она.

Вся одежда золотиста,

Только шапка зелена. Что это? (Правильно, Сосна.)

И вторая загадка:

Сам алый, сахарный,

Кафтан зелёный, бархатный. А это что? (Арбуз.)

Смогли бы мы отгадать эти загадки, не будь в них прилагательных высока, стройна, смолиста, золотиста, алый, сахарный, зелёный, бархатный. Конечно же, нет, прилагательные в загадке такого типа помогают описать предмет, а нам служат подсказкой.

Проведём эксперимент: возьмем два куска художественного текста, из первого уберём все прилагательные, а второй оставим без изменений и попробуем сравнить их.

1 вариант.

Похож удод на птицу: с хохлом на голове, с оперением и клювом. Птица эта так и просится на картину.

А теперь второй вариант.

Похож удод на сказочную птицу: с высоким хохлом на голове, с пёстрым песочного цвета оперением и крепким чёрным клювом. Сказочная птица эта так и просится на картину. (И. Соколов — Микитов.)

Второй вариант отличается большей полнотой и точностью описаний, по ним можно представить птицу, которую никогда не видел. Прилагательные помогли И. Соколову – Микитову ярко, образно и точно описать её.

Все прилагательные, которые нам встретились в загадке и в тексте писателя обозначают признак предмета: арбуз алый, сахарный, птица сказочная, оперение пёстрое, клюв крепкийи др.

Под признаком в грамматике понимаются отличительные свойства и качества предмета. Они характеризуют предмет. Признаки предметов различны.

Качественные признаки характеризуют предмет по размеру, цвету, внешнему виду, форме, вкусу, звуку, температуре и др. свойствам:красный шар, сладкий пирог, высокий лоб, тёплый песок, тихая музыка. Такие прилагательные называются качественными.

Имена прилагательные могут обозначать признаки, которые указывают на отношение предмета к чему-нибудь, например, к материалу, из которого он сделан: глиняный кувшин, деревянный дом, пластмассовая игрушка и называются относительными.

Они могут обозначать признаки предмета по его принадлежности к кому-либо: например, отцов дом, Мишкина кепка, бабушкин сундук, собачья будка, лисья нора, и называются притяжательными.

А теперь поставим вопросы к прилагательным:

Клюв (какой?)крепкий,

кафтан (какой?)зелёный, бархатный, 

птица(какая?)сказочная,

оперение (какое?)пёстрое,

сосна (какова?)высока, стройна, смолиста, 

кепка (чья?)Мишкина, 

дом (чей?)отцов.

Итак,

имя прилагательное– это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? каков?

Общее грамматическое значение имени прилагательного — обозначать признак предмета.

§ 2  Общие грамматические признаки прилагательных

Общими грамматическими признаками прилагательного являются:

— постоянные морфологические признаки (качественное, относительное или притяжательное);

— непостоянные морфологические признаки (полная или краткая форма, степень сравнения – только у качественных прилагательных, род, число, падеж).

— синтаксическая роль в предложении (чаще всего бывают определением или сказуемым).

Видеоурок «Что обозначает имя прилагательное»

Например, в предложении:

Золотиста, зелена – подчеркиваем двумя чертами, краткие прилагательные золотиста и зелена являются сказуемыми,

Видеоурок «Что обозначает имя прилагательное»

а в предложении:

Полное прилагательное сказочная – это определение – подчеркиваем волнистой линией.

§ 3  Краткие итоги урока

Итак, имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? каков?

Общее грамматическое значение имени прилагательного — обозначать признак предмета. Под признаком понимаются отличительные свойства и качества предмета. Эти свойства и качества различны.

Имена прилагательные помогают нам передавать красоту, яркость, разнообразие окружающего мира, делают нашу речь выразительнее и точнее. 

В предложении бывают определениями или сказуемыми.

Список использованной литературы:

  • Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Быстровой Е.А./Бабкина М.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2011. — 152 с.
  • Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
  • Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  • Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Книга для учителя/ Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. — 2-е изд. — М.: Линка — Пресс, 1994.
  • Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
  • Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
  • Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. — М., 1988. — 240 с.
  • Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. — М.: 2010. — 192 с.
  • Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. , 1992.
  • Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Быстровой Е.А. для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Быстровой Е.А., Кибиревой Л.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. — 64 с.
  • Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
  • Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы — составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. — М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  • Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В.; под ред. Шанского Н.М. — М.: Просвещение ,1993. — 287 с.
  • Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по специальности № 2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка.
  • Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. и др.; под ред. Быстровой Е.А. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 280 с. — ФГОС.
  • Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. В 2-х т. Т.1. – М. Худож. лит., 1984. – 383 с.
  • Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. В 2-х т. Т.2. – М. Худож. лит., 1984. – 399 с.
  • Яроцкая В. Орфографические «запоминалки» и «упражнялки». Занимательный материал для 5-6 кл.
  • Предыдущая
    5 классВидеоурок «Буквы О-Е после шипящих в окончаниях прилагательных»
    Следующая
    5 классВидеоурок «Имена прилагательные качественные, относительные, притяжательные»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить