Видеоурок «Омонимы»

§ 1  Что такое омонимы?

Говоря о лексике (особом разделе языкознания, изучающем словарный состав языка – его главное богатство), нельзя обойти вниманием такое явление, как омонимия.

В этом уроке постараемся разобраться, что такое омонимы, в чём их особенность и какую функцию в языке они выполняют.

Посмотрите на картинку:

Видеоурок «Омонимы»

Что вы видите?

На картинке изображены старинная русская кукла и знакомое многим ароматное растение.

Что между ними общего?

Общее, а, вернее, одинаковое у них имя.

И куклу, и растение называют ПЕТРУШКОЙ.

Давайте подумаем и попробуем найти в русском языке слова, совпадающие по звучанию, но совершенно разные по своему лексическому значению.

Например:

ключ (металлическая отмычка для открывания замка)

и

ключ (небольшой ручей, бьющий из-под земли).

Или:

коса (причёска)

и

коса (узкая полоса берега вдоль линии воды).

И таких примеров можно найти довольно много.

Это омонимы – слова, совпадающие по звучанию и написанию, но совершенно разные по значению.

Омонимы очень разнообразны.

Например, звучащие одинаково слова могут относиться к разным частям речи.

Например, у А. Пушкина прочтём:

– Вы, щенки! За мной ступайте!

Будет вам по калачу,

Да смотрите ж, не болтайте,

А не то поколочу!

В данном примере в звучании совпали существительное с предлогом (по калачу) и глагол (поколочу), хотя в написании их нет совпадения.

В этом случае перед нами омофоны (от греческого омос – одинаковый и фоно – звук). Омофоны ещё называют фонетическими омонимами.

Попробуйте найти омофоны в строчке из стихотворения Самуила Маршака

«Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису».

Омонимия может проявляться и в каких-либо формах слов.

Например, в предложениях:

В Москву я лечу самолётом.

и

Я врач и лечу больных.

Мы встретили формы глаголов «лететь» и «лечить».

Такие омонимы называются грамматическими. А ещё их называют омоформами. Распространены омоформы среди прилагательных, причастий и порядковых числительных, перешедших в разряд существительных.

Например: родные края и мои родные.

§ 2  Функции омонимов в языке

Омонимы, омофоны и омоформы очень любимы писателями-юмористами, потому что они помогают создавать более яркие образы, шутки, каламбуры.

Кстати, каламбур – это шутка, основанная на одинаковом звучании, но разном значении слов.

Прочитайте, какие каламбуры придумали поэты:

Не щеголяй, приятель тем,

Что у тебя избыток тем.

Произведения знаем те мы,

Где лучшие погибли темы.

(С. Шевцов)

Или:

Хорошая книжка привыкла к почтенью.

И тот получает пятёрку по чтению,

Кто с детства любитель большой почитать

И книжки, как старших, привык почитать.

(Я. Козловский)

Учёные-лингвисты выделяют ещё и омографы – графические омонимы. Это слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному. Такое различие главным образом заключается в ударении.

Явление это можно наблюдать в словах:

вре́заться и вреза́ться, всы́пать и всыпа́ть, про́пасть и пропа́сть.

Как видите, омонимия, может не только разнообразить нашу речь, развлекать нас. Неумелое использование омонимов может послужить причиной досадных недоразумений, речевых ошибок. Случайная омонимия может стать причиной неуместного комизма. Например, спортивный обозреватель, комментируя матч, сказал: «Сегодня футболисты ушли с поля без голов».

§ 3  Краткие итоги урока

Повторите ещё раз материал этого урока и постарайтесь использовать омонимы правильно и к месту.

Итак:

1.Омонимы – слова, совпадающие по звучанию и написанию, но разные по значению.

2.Среди омонимов выделяют омофоны, омоформы, омографы.

3.Омофоны (фонетические омонимы) совпадают по звучанию, но отличаются в написании.

4.Омоформы (грамматические омонимы) – проявление омонимии в отдельных формах слов.

5.Омографы (графические омонимы) – слова, написание которых совпадает, но совершенно различно не только их значение, но и произношение.

Список использованной литературы:

  • Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. Русский язык. Учебник для 5 класса. – М.: Просвещение, 2008-2012.
  • Стронская И.М. Справочник по русскому языку для учащихся 5-9 классов. – СПБ.: ИД «Литература», 2012.
  • Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений/Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. – М.: Дрофа.
  • Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку: Кн. для учащихся / Под ред. Л.П. Крысина – М.: Просвещение, 1995.
  • Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. — М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель Под ред. Н. Бродского, А. Лаврецкого, Э. Лунина, В. Львова-Рогачевского, М. Розанова, В. Чешихина-Ветринского, 1925.
  • Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: Ок. 9000 синонимических рядов / Под ред. Л.А. Чешко. — 5-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 1986. — 600 с.
  • Словарь синонимов русского языка: В 2 т. / АН СССР, Институт русского языка; Под ред. А.П. Евгеньевой. — Л.: Наука, 1970.
  • Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку. 5 класс. – М.: Вако, 2013.
  • Васильевых И.П. Уроки русского языка к учебнику С.И. Львовой. Пособие для учителя. – М., 2013.
  • Сычугова Л.П. Конспекты уроков для учителя русского языка. 5 класс. – Владос, 2004.
  • Грибанская Е., Новикова Л. Контрольные и проверочные работы по русскому языку к учебнику «Русский язык. 5 класс». Учебно-практическое пособие. – Л.: Экзамен, 2004.
  • Богданова Г.А. Уроки русского языка в 5 классе. Книга для учителя. – Генжер, 2000.
  • И.Б. Голуб, Д.Э. Розенталь. «Секреты хорошей речи». – М.: Междунар. отношения, 1993.
  • Использованные изображения:

    Предыдущая
    5 классВидеоурок «Антонимы»
    Следующая
    5 классВидеоурок «Синонимы»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить