Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

§ 1  Склонение имен существительных

В этом уроке вы узнаете об основных типах склонения имён существительных, а также о том, какие существительные относятся к разносклоняемым.

Вспомним, что склонение – это изменение слова по падежам. Типов склонений в русском языке три.

Почему все существительные делят на три типа склонения? Для чего это необходимо?

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Если мы просклоняем слова город, страна, рожь, то заметим, что эти существительные изменяются по-разному, имеют разные падежные окончания:

Для того чтобы определить тип склонения существительного, нам необходимо знать такие его грамматические признаки, как род, число и падеж.

Склонение существительного определяется по его начальной форме – именительному падежу единственного числа.

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

К 1 склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончанием –а, -я.

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

В каких падежах у существительных 1 склонения одинаковые окончания?

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Но если просклонять существительные 1 склонения, оканчивающиеся на –ия (армия, линия), то в дательном и предложном падеж ах пишется окончание –и:

Определение типа склонения и знание падежных окончаний может помочь избежать ошибок в употреблении и правописании существительных.

Например, Подойдите с этим вопросом к Анастаси.. Ивановне.

Что напишем в существительном Анастаси..: -и или –е.

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Находим слово, от которого оно зависит. Подойдите (к кому?) к Анастасии Ивановне. К кому? — это вопрос дательного падежа. В словосочетании слово Анастасия употреблено в дательном падеже. Окончание безударное, поэтому не слышится отчётливо. Что напишем: и или е. Нам поможет склонение. Н.ф. слова — Анастасия (Им.п., ед.ч). Слово женского рода, окончание –я, относится к 1 склонению, в дательном падеже у существительных на -ия окончание –и. Пишем в окончании –и. Грамотно написать нам помогло знание типа склонения и падежных окончаний.

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Среди существительных 2 склонения мужского рода можно выделить существительные, оканчивающиеся на твердый согласный (город, порт, парад), оканчивающиеся на мягкий согласный (панцирь, календарь, инвентарь) и оканчивающиеся на –й (планетарий, дендрарий).

К 3 склонению относятся существительные только женского рода, оканчивающиеся на мягкий согласный (степь, скатерть) и на шипящий (рожь, тишь, помощь).

Вспомним, как мы склоняли существительное рожь.

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

В трёх падежах обнаруживаем одинаковое окончание. Это окончание –и. Важно знать, что у всех существительных 3 склонения в родительном, дательном и предложном падежах пишется окончание -и.

У существительных женского рода 3-го склонения на конце пишется ь: речь, ложь, вещь.

У существительных же 2 склонения мужского рода, оканчивающихся на шипящий, мягкий знак не пишется: луч, мяч, меч, корж, камыш.

Склонение – это постоянный морфологический признак имени существительного. существительное не может его изменить, перейти из одного склонения в другое.

§ 2  Разносклоняемые имена существительные

Потренируемся в определении склонения. Возьмём 2 существительных: пень и тень, 1-е — мужского рода, оканчивается на мягкий согласный, окончание нулевое. 2-е – женского рода, тоже оканчивается на мягкую согласную и имеет нулевое окончание. Слово пень относится ко 2 склонению, а тень – к 1-му.

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Попробуем просклонять существительные время и путь. Сравним склонение этих существительных со склонением существительных 1, 2 и 3 склонения: страна, конь, рожь.

Замечаем, что существительные время, путь

в родительном, дательном и предложном падежах имеют окончание –и, как и существительное рожь 3 склонения;

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Видеоурок «Склонение имен существительных. Разносклоняемые имена существительные»

Те же самые окончания мы обнаружим, если просклоняем существительные племя, бремя, вымя, знамя, темя, стремя, семя, имя, пламя. Когда мы их склоняем, можно заметить, что во всех падежах, кроме именительного и винительного, появляется суффикс –ен:

Что это за интересные существительные такие, которые в некоторых падежах склоняются как существительные 3 склонения, а в творительном падеже – как 2-го?! К какому склонению их отнести?

10 существительных на –мя: время, племя, бремя, вымя, знамя, темя, стремя, семя, имя, пламя, а также существительное путь называют разносклоняемыми существительными.

Их нужно запомнить.

§ 3  Как запомнить разносклоняемые существительные

А поможет нам в этом стихотворение-песенка:

В стародавнее древнее ВРЕМЯ

В шалашах без окон и дверей

Жило-было лохматое ПЛЕМЯ

Первобытных людей-дикарей.

Они не знали, для чего коровье ВЫМЯ,

Как написать свою фамилию и ИМЯ,

Зачем на лошадь надевать седло и СТРЕМЯ –

Необразованным было это ПЛЕМЯ.

Трудно было им жить в эти годы,

Угнетало их бремя забот.

И страдали они от погоды

Без плащей, без зонтов и без бот.

Никто не знал, как развевает ветер ЗНАМЯ,

Что кислород всегда поддерживает ПЛАМЯ.

Над тем, как в булку превратить простое СЕМЯ,

С утра до вечера они чесали ТЕМЯ.

Мы сегодня пропели вам песню

Из истории древних веков,

Чтоб она получилась полезной,

Мы включили в неё десять слов.

Есть в этой песне ИМЯ, ПЛЕМЯ, СЕМЯ, ПЛАМЯ,

В неё вошли и ВЫМЯ, ТЕМЯ, СТРЕМЯ, ЗНАМЯ.

А для того, Чтоб облегчить учёбы БРЕМЯ,

Вы повторяйте эту песенку всё ВРЕМЯ.

§ 4  Краткие итоги урока

Итак, большинство существительных изменяется по падежам, т.е. склоняется. Склоняются существительные по-разному.

Склонение – это постоянный морфологический признак имени существительного.

Выделяют 3 типа склонения существительных.

Существует группа существительных, которые нельзя отнести ни к одному из склонений. Их называют разносклоняемыми.

Определение типа склонения и знание падежных окончаний может помочь избежать ошибок в употреблении и правописании существительных.

Список использованной литературы:

  • Бабкина М.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Быстровой Е.А./Бабкина М.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2011. — 152 с.
  • Гдалевич Л.А., Фудим Э.Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1991. – 176 с.
  • Календарно-тематическое планирование «Русский язык 5 класс» по учебнику: «Русский язык 5 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. – М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  • Капинос В. И. Развитие речи: теория и практика обучения [Текст] : 5-7 кл.: Книга для учителя/ Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. — 2-е изд. — М.: Линка — Пресс, 1994.
  • Книгина М.П. 5 класс. Тесты: в 2 ч. – Саратов: Лицей, 2006. – Ч.1. – 64 с.
  • Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1983.
  • Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. — М., 1988. — 240 с.
  • Никитина Е.И. Русский язык. Русская речь. 5 класс. 19-е изд., стер. — М.: 2010. — 192 с.
  • Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М. , 1992.
  • Программа курса «Русский язык» к учебникам под редакцией Быстровой Е.А. для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. Быстровой Е.А., Кибиревой Л.В. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. — 64 с.
  • Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка. 5 класс.- М.: Школа – Пресс, 1999. – 176 с.
  • Русский язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авторы — составители: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. — М.: Просвещение, 2012 г. ФГОС.
  • Русский язык справочные материалы: учебное пособие для учащихся Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В.; под ред. Шанского Н.М. — М.: Просвещение ,1993. — 287 с.
  • Русский язык. Учебник для студентов педагогических институтов по специальности № 2121 «Педагогика и методика начального обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка.
  • Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2ч. Ч.1 / Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н. и др.; под ред. Быстровой Е.А. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 280 с. — ФГОС.
  • Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. В 2-х т. Т.1. – М. Худож. лит., 1984. – 383 с.
  • Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. В 2-х т. Т.2. – М. Худож. лит., 1984. – 399 с.
  • Яроцкая В. Орфографические «запоминалки» и «упражнялки». Занимательный материал для 5-6 кл.
  • Предыдущая
    5 классВидеоурок «Род несклоняемых имен существительных»
    Следующая
    5 классВидеоурок «Антонимы»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить