Видеоурок «Творительный падеж»

§ 1  Творительный падеж

В этом уроке мы вспомним, на какие вопросы отвечают существительные в творительном падеже, с какими предлогами они чаще всего употребляются, какие окончания имеют существительные в творительном падеже, а также выясним, какие значения есть у творительного падежа.

В современном русском языке 6 падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный).

Каждый падеж отвечает на определенные вопросы.

Вопросы творительного падежа: (творить) кем? чем?

Например: дорожить (кем?) друзьями, писать (чем?) ручкой.

Существительное в творительном падеже является второстепенным членом предложения.

Вопрос мы задаем от глагола, но когда этого глагола нет, мы подставляем глагол «творить». Слово «творить» – вспомогательное, т.е. в трудных ситуациях помогает определить падеж, но не является частью вопроса.

§ 2  Окончания существительных в творительном падеже

Существительные в творительном падеже чаще всего употребляются с предлогами с, перед, под, над, за и другими. А также существительные в творительном падеже имеют следующие окончания:

В единственном числе:

1 скл.: -ой (-ою) / -ёй (-ёю) /-ей (ею) (мечтой / мечтою, землёй / землёю, яблоней / яблонею);

2 скл.: -ом / -ём / -ем (лесом / ручьём / морем);

3 скл.: -ю (дочерью).

Во множественном числе:

Окончания: -ами / -ями/ -ми (странами / дверями / людьми).

Основное значение творительного падежа – это орудие, при помощи которого что-либо делается, «творится».

Например: брать рукой, писать пером.

Что писано пером, того не вырубишь и топором.

Не спеши языком, торопись делом

Широко распространены обстоятельственные значения творительного падежа:

– временное: «читаю днями и ночами»; «ждать часами»; «сутками напролёт»;

– пространственное: «плыть морем»; «жить за горами»; «росли над рекой»;

– образа действия: «говорить басом», «смотреть тяжелым взглядом», «писать каракулями».

Помимо перечисленных значений творительного падежа есть и другие: количества, объекта, ограничения и другие.

Подводя итог урока, следует запомнить, что творительный падеж в основном обозначает значение орудия, которым что-нибудь делают. Существительные в творительном падеже употребляются с определенными предлогами (с, перед, под, над, за и другими), имеют характерные окончания.

Список использованной литературы:

  • Бунеева Е.В., Пронина О.В. – М.: БАЛАСС, 2012.
  • Н.Д. Кучеренко. Тесты по русскому языку. – М.: Лист, 1998.
  • Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. — М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003.
  • Русский язык. Учебник для 4-го класса в 2-х частях/ Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. – М.: БАЛАСС, 2012.
  • Русский язык: К тайнам нашего языка: Учебник для 4 класса общеобразоват. учреждений. В 2 частях/ Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. – Смоленск: «Ассоциация XXI век», 2012.
  • Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1991.
  • Халикова Н.В., Леденева В.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. – М.: Дрофа, 2001.
  • http://www.lingvotech.com/catpadezh
  • Предыдущая
    4 классВидеоурок «Три склонения существительных. Способ определения склонения имен существительных»
    Следующая
    4 классВидеоурок «Личные местоимения 1, 2, 3 лица»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить