Видеоурок «Правописание ь в глаголах неопределённой формы»

§ 1  Важная роль мягкого знака

На уроке мы познакомимся с правилом орфографии, которое необходимо знать для правописания глаголов в неопределённой форме.

Вспомним, неопределённой формой глагола является начальная форма глагола, или инфинитив, от латинского слова «неопределённый». Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?

Видеоурок «Правописание ь в глаголах неопределённой формы»

В глаголах, оканчивающихся на -ть, пишется мягкий знак. Сложно допустить ошибку в написании этих слов, ведь у них на конце слышится мягкий согласный звук, а мягкий знак, как известно, служит показателем мягкости согласных.

Следующую группу слов, объединяет то, что они оканчиваются на -чь:

Видеоурок «Правописание ь в глаголах неопределённой формы»

Мы видим, что у этих глаголов неопределённой формы на конце тоже ставится мягкий знак. Казалось бы, звук [ч] – всегда мягкий, и никакого мягкого знака не требуется. Почему же всё-таки в словах оканчивающихся на -чь он пишется?

Ь– особая буква. Звука она не обозначает, но роль играет важную. И даже не одну.

Во-первых, мягкий знак показывает на письме мягкость согласных: моль, соль, боль.

Во-вторых, мягкий знак разделяет согласные и гласные: листья, ручьи, деревья.

И наконец, мягкий знак является показателем формы слов.

Так, при помощи мягкого знака различаются на письме существительные женского и мужского рода с шипящими на конце: у существительных мужского рода мягкий знак не пишется (лещ, ёрш, меч), у существительных женского рода мягкий знак пишется (печь, дрожь, тушь) независимо от того, какой согласный на конце слова – мягкий или твёрдый. Таким образом, у существительных с шипящими на конце мягкий знак – показатель женского рода.

§ 2  Правописание Ь в глаголах неопределённой формы

В глаголах неопределённой формы после буквы «ч» пишется мягкий знак. Здесь он является показателем неопределённой формы: что делать? лечь, течь.

Чтобы грамотно писать глаголы, нужно помнить, что мягкий знак пишется на конце вопросов неопределённой формы что делать? что сделать?

Ь после буквы «ч» сохраняется и тогда, когда к глаголу добавляется суффикс -ся. Вспомним, что этот суффикс называется возвратным, а глаголы с суффиксом -ся на конце – возвратными:

Видеоурок «Правописание ь в глаголах неопределённой формы»

Вопросы неопределённой формы являются нашими помощниками, когда мы встречаемся с возвратными глаголами, оканчивающимися на -тся и -ться. У возвратных глаголов сложно отличить неопределённую форму от формы глаголов настоящего времени, отвечающих на вопрос: что делает? учится, дерётся, смеётся. Здесь мягкий знак не пишется. В глаголах неопределённой формы после буквы т перед суффиксом -ся пишется мягкий знак как показатель неопределённой формы глаголов: что делать? учиться, драться, смеяться.

Звучат глаголы похоже и в неопределённой форме, и в настоящем временина конце слышится [ца]. Поэтому, чтобы не ошибиться, нужно задать вопрос к глаголу:

Видеоурок «Правописание ь в глаголах неопределённой формы»

Что делать? одеваться, это неопределённая форма, мягкий знак пишется.

Видеоурок «Правописание ь в глаголах неопределённой формы»

Дети что делают? Одеваются, мягкий знак не пишется.

§ 3  Краткие итоги по теме урока

В глаголах неопределённой формы после буквы ч пишется мягкий знак. Он является показателем глагольной формы. В глаголах оканчивающихся на -тся и -ться мягкий знак пишется в неопределённой форме. Чтобы не ошибиться в написании глагола, нужно задать к нему вопрос.

Список использованной литературы:

  • Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. Учебник для 3 класса. — М.: Баласс, 2012.
  • Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык», 3 класс. — М.: Баласс, 2014. – 208с.
  • Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. Учебник для 5 класса. – М.: Дрофа, 2006. – 301с.
  • Питерская Т.И. Сборник основных правил морфологии школьного курса русского языка. — М.: АСТ, Астрель, 2008. — 96 с.
  • Панова Г.И. Морфология русского языка. Энциклопедический словарь-справочник. — КомКнига,2010 . – 448с.
  • Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1985. – 400с.
  • Исаева Н.Е. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса.- М.: Баласс, 2012.-78с.
  • Рик Т.Г. Здравствуй, дядюшка глагол! – М.: ВАКО, 2012. – 176 с.
  • Использованные изображения:

    Предыдущая
    3 классВидеоурок «Образование форм времени от неопределённой формы глагола»
    Следующая
    3 классВидеоурок «Правописание букв безударных гласных в окончаниях имен прилагательных»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить