Видеоурок «Неопределенная форма глагола»

§ 1  Неопределенная форма глагола

На этом занятии мы с вами познакомимся с начальной формой глагола, узнаем, на какие вопросы она отвечает, как называется и почему. Также поговорим об отличительных признаках начальной формы.

Начальная форма есть у слов каждой части речи. Имена существительные в начальной форме отвечают на вопросы кто? что? Имена прилагательные – на вопрос какой?

Глаголы в начальной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?

Например:

Что делать? читать, прыгать, лететь.

Что сделать? прочитать, запрыгать, улететь.

Начальная форма глагола называется неопределённой. Такое научное название она получила из-за того, что у глагола, стоящего в начальной форме, нельзя определить лицо, время и число. У начальной формы глагола есть ещё одно название – инфинитив, в переводе с латинского «неопределённый».

Теперь обратим внимание на отличительные признаки неопределённой формы глагола. Вернёмся к глаголам на экране. Что у них общего, кроме вопросов? Вы заметили, что у всех глаголов на конце сочетание -ть. Это суффикс неопределённой формы – её отличительный признак. Этот суффикс не единственный. Прочитаем слова в столбиках:

сидеть

дышать

полоть

найти

спасти

везти

беречь

стеречь

жечь

В первом столбике у глаголов уже знакомый нам суффикс -ть. Во втором столбике – гораздо реже встречающийся суффикс -ти. Существует особая группа глаголов, которые в неопределённой форме оканчиваются на -чь.

Будьте осторожны при разборе глаголов в неопределённой форме по составу. Мы знаем, что в основу слова входят корень, приставка и суффикс.У неопределённой формы глагола суффиксы особенные: при помощи суффиксов -ть, -ти не образуются однокоренные слова. Эти суффиксы называются формообразовательными или формообразующими. В основу слова они не входят. Некоторые глаголы в неопределённой форме оканчиваются на суффикс -ся: причёсываться, собираться, умываться. Этот суффикс когда-то был местоимением себя: причёсываться – причёсывать себя, собираться – собирать себя, умываться – умывать себя. Позднее местоимение себя во многих случаях потеряло своё значение, например, в глаголах улыбаться, браться, кусаться. Над загадкой суффикса -ся задумывался даже Винни-Пух:

Видеоурок «Неопределенная форма глагола»

Суффикс -ся называется возвратным, ведь он как бы возвращает действие на того, кто его выполняет, на самого себя. Глаголы с этим суффиксом называются возвратными.

§ 2  Вид глагола

Несмотря на то, что начальная форма глагола называется неопределённой, всё же есть признак, который можно определить. Проведём наблюдение и найдём отличие между глаголами в столбиках:

ждать

кричать

отдыхать

подождать

крикнуть

отдохнуть

Глаголы похожи по своему смыслу. Но глаголы 1 столбика отвечают на вопрос что делать? а глаголы второго столбика — на вопрос что сделать? Мы с вами встретились с новым признаком глагола. Это вид.

Глаголы, отвечающие на вопрос что делать? – несовершенного вида. Глаголы, отвечающие на вопрос что сделать? – совершенного вида.

В книге Татьяны Рик «Здравствуй, дядюшка Глагол!» несовершенный вид так рассказывает о себе:

Видеоурок «Неопределенная форма глагола»

Этот вид называется несовершенным, потому что действие только началось, но не закончилось, не завершилось (что делаю? читаю, что делал? писал).

А совершенный вид говорит так:

Видеоурок «Неопределенная форма глагола»

Совершенный вид потому и называется СОВЕРШЕННЫМ, что Глагол все эти дела уже закончил, завершил (что сделал? прочитал, написал), а если действие произойдёт в будущем, оно обязательно завершится (что сделает? прочитает, напишет).

Вид – это постоянный признак глагола, в какой бы форме глагол не стоял, вид у него не меняется.

§ 3  Краткие итоги по теме урока

Глаголы в начальной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать? Такая форма называется неопределённой, потому что по ней нельзя определить время, число и лицо глагола.

Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы -ть, -ти или оканчиваются на -чь. Суффиксы -ть, -ти в основу слова не входят.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать?

Вид – постоянный признак глагола.

Список использованной литературы:

  • Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. Учебник для 3 класса. — М.: Баласс, 2012.
  • Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык», 3 класс. — М.: Баласс, 2014. – 208с.
  • Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык. Учебник для 5 класса. – М.: Дрофа, 2006. – 301с.
  • Питерская Т.И. Сборник основных правил морфологии школьного курса русского языка. — М.: АСТ, Астрель, 2008. — 96 с.
  • Панова Г. И. Морфология русского языка. Энциклопедический словарь-справочник. — КомКнига, 2010. – 448с.
  • Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1985. – 400с.
  • Исаева Н.Е Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса.- М.: Баласс, 2012.-78с.
  • Рик Т.Г. Здравствуй, дядюшка глагол! – М.: ВАКО, 2012. – 176 с.
  • Использованные изображения:

    Предыдущая
    3 классВидеоурок «Наречие»
    Следующая
    3 классВидеоурок «Образование форм времени от неопределённой формы глагола»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить