Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

§ 1  Образование слов-названий признаков с помощью суффикса

В этом уроке мы постараемся понять, какую работу в словах выполняют суффиксы. Вспомним, что суффиксом называется часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Механизм образования нового слова выглядит так: в исходном слове, от которого образуется новое, находим основу и окончание. Отбрасываем окончание и прибавляем к основе суффикс. Далее, полученная основа достраивается окончанием.

Рассмотрим механизм образования слова-названия признака – облачный.

От какого слова-названия предмета оно получено? От слова облако.

Запишем данные родственные слова столбиком: это позволит нам правильно выделить в них общую часть – корень, затем – окончание, и тогда суффикс станет сразу заметен:

облачный

облако

Выделим корень: облач-, облак-.

Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

А теперь давайте посмотрим внимательно, как образовалось новое слово.

Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

Слово облачный получено от основы слова «облако» или, можно сказать иначе, «облако» дало жизнь слову «облачный».

Отбросим окончание у слова «облако», остаётся основа облак-

Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

Потом к оставшейся основе облак- прикрепляется суффикс -н-. Основа, таким образом, разрастается!

Далее слово завершается окончанием -ый. Получилось какое-то странное слово: облакный.

Сравним два слова: «облакный» и «облачный».

Что произошло в корне слова «облако», когда от него образовалось новое?

Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

Поэтому, если к основе облак- прибавить суффикс -н- и окончание -ый, то получится слово «облачный».

Итак, мы познакомились с суффиксом -н-, который участвует в образовании слов, называющих признаки, и увидели, что чередование согласных в корне вызвано именно процессом образования одного слова от основы другого.

§ 2  Образование слов-названий предметов с помощью суффикса

Рассмотрим механизм образования слова-названия предмета «собачка». Оно получено от слова собака. Запишем слова столбиком:

собачка

собака

Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

Как образовалось новое слово? Слово «собака» лишается окончания, остаётся основа собак-.

Видеоурок «Суффиксы слов, называющих предметы и признаки»

К основе прикрепляется суффикс -к-, и основа разрастается. Потом слово завершается окончанием -а. Получилось слово «собакка».

Но так не говорят! Меняем букву -к- на -ч-, и вот новое слово – «собачка».

Итак, с помощью суффикса -к- от основы слова-названия предмета мы образовали новое слово-название предмета.

Какой оттенок смысла он придал новому слову? Суффикс -к- придаёт слову уменьшительно-ласкательный характер.

Существуют и другие суффиксы.

Суффиксы -их-, -иц- показывают принадлежность к женскому полу, например: ежиха, слониха, львица, волчица.

Суффикс -ник- означает, что перед нами слова-предметы мужского рода, например: первоклассник, школьник, отличник.

А если речь пойдет о девочке, мы будем использовать суффикс -ниц-: первоклассница, школьница, отличница.

Следовательно, благодаря суффиксам из одних слов получаются другие (например: облако – облачный, слон – слониха), а также суффиксы могут придавать словам самые разные смысловые оттенки (например: собака – собачка, рука – ручища).

Список использованной литературы:

  • Русский язык: 2 кл.: Учебник: в 3 ч./Н.А. Чуракова ; под ред. М.Л. Каленчук.– М.: Академкнига/Учебник, 2012. – Ч.2.
  • Русский язык: 2 кл. Методическое пособие/М.Л. Каленчук, О.В. Малаховская, Н.А. Чуракова – М.: Академкнига/Учебник, 2012.
  • Предыдущая
    2 классВидеоурок «Состав слова»
    Следующая
    2 классВидеоурок «Что такое словосочетание»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить