Видеоурок «Строчные буквы т, р»



§ 1  Строчная буква т

В уроке познакомимся со строчными буквами «т» и «р». Научимся писать эти буквы и соединять их с другими буквами.

Буквы «т» и «р» – очень нужные буквы в русском алфавите! Без них нам никак не обойтись! Если исчезнут буквы «т» и «р», то многие названия и имена станут совершенно другими словами.

Видеоурок «Строчные буквы т, р»

Вот, к примеру, что произойдет со словами без буквы «т»: станки превратятся в танки, точки в очки, лист в лис, а ногти в ноги. А теперь попробуем из слов краска, крот, роса, зубр убрать букву «р». У нас получатся совершенно другие слова каска, кот, оса, зуб.

Послушайте, как пишет о букве «т» Валентина Черняева:

Как-будто танцовщица варьете,

Проделав па, я стану буквой Т.

Её найдёшь в словах и тут, и там:

ТАРЕЛКА, ТЕЛЕФОН, ГИППОПОТАМ.

Первая буква в слове «телефон» — буква «т», которая передает звук [т`]. Дадим ему характеристику. Это согласный, глухой, мягкий звук.

А в словах «тарелка» и «гиппопотам» мы слышим звук [т]. Он согласный, глухой, твердый.

Познакомимся поближе со звуком [т], прослушав следующую скороговорку:

«Ткет ткач ткани на платки Тане».

Вспомним, что звуки мы слышим и произносим, а буквы видим, читаем и пишем.

Будем учиться правильно писать строчную букву

«т», а также слоги и слова с нею.

Видеоурок «Строчные буквы т, р»

Для написания строчной буквы «т» используем следующие элементы: «наклонная линия», «бугорок», поворот на месте – «качалочка», «крючок до середины». Ставим ручку на верхнюю линию рабочей строки и опускаемся по наклонной к нижней линии рабочей строки. Далее возвращаемся и, не доходя 1/3 сверху, «бугорком» уходим вправо, коснувшись линеечки, затем разворачиваем ручку и опускаемся по наклонной линии, снова поднимаемся и, не доходя 1/3 сверху, выписываем еще один «бугорок», вновь опускаемся по наклонной вниз, выполняем «качалочку» и поднимаемся по крючку до середины.

Соединять строчную букву «т» с другими буквами будем с помощью последнего элемента – крючка. Ведем его к верхней линии рабочей строки для верхнего соединения. А нижнее соединение со следующей буквой выполняем с места, где заканчивается последний элемент буквы «т» – крючок.

§ 2  Строчная буква р

Вслушайтесь в слова: радуга, ромашка, ручей, рыба. При их произношении в начале слов отчетливо слышится согласный, звонкий, твердый звук [р].

А в словах: рябина, речка, рифы в начале слышим согласный, звонкий, мягкий звук [р`].

Звуки [р] и [р`] на письме обозначаются буквой «р».

Вот как пишет про букву «р» Борис Заходер:

Как запомнить букву Р?

Каждый может, например,

Руку на бочок поставить

И друг другу Р представить.

Видеоурок «Строчные буквы т, р»

Давайте поучимся писать строчную букву «р».

Она состоит из следующих элементов: длинная наклонная линия, бугорок, наклонная линия, «качалочка», крючок. Итак, ставим ручку на верхнюю линию рабочей строки, опускаемся по длинной наклонной вниз до середины нерабочей строки, затем отрываем ручку и ставим на 1/3 сверху в рабочей строке, бугорком уходим вправо вверх, коснувшись линеечки, разворачиваем ручку и опускаемся по наклонной к нижней линии рабочей строки, выполняем «качалочку» и поднимаемся по крючку до середины.

§ 3  Краткие итоги урока

Подведем итоги урока.

1.На этом уроке мы познакомились со строчными буквами «т» и «р». Узнали, что буква «т» обозначает согласный глухой звук твердый [т] и мягкий [т`]. 

2.Для написания строчной буквы «т» используют элементы: «наклонная линия», «бугорок», «качалочка», «крючок до середины».

3.Строчная буква «р» передает согласный звонкий твердый звук [р] и мягкий [р`].

4.Состоит она из длинной наклонной линии, бугорка, наклонной линии, качалочки и крючка.

5.Для соединения строчных букв «т» и «р» с другими буквами используем верхнее или нижнее соединения.

Список использованной литературы:

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования //Начальная школа. — №9, 2004.
  • Русский язык, Первые уроки, 1 класс, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В., 2012.
  • 1000 загадок, учебное издание, Елкина Н.Т., Тарабанина Т.И., 1997.
  • Уроки обучения грамоте по учебнику «Моя любимая Азбука» и прописям «Мои волшебные пальчики». Методические рекомендации для учителя. Под научной редакцией Е.В. Бунеевой. Изд. 2-е испр. – М.: Баласс, 2004. – 272 с.
  • Использованные изображения:

    Предыдущая
    1 классВидеоурок «Строчная и заглавная буквы й, Й»
    Следующая
    1 классВидеоурок «Заглавная буква Б. Слоги и слова с буквой Б»
    Помогли? Поставьте оценку, пожалуйста.
    Плохо
    0
    Хорошо
    0
    Супер
    0
    Мы в ВК, подпишись на нас!

    Подпишись на нашу группу в ВКонтакте, чтобы быть в курсе выхода нового материала...

    Вступить